二、简答题
简述教师在教学过程中常用的教学方法有哪些?
【参考答案】 教师在教学中常用的教学方法主要包括：(1)讲授法，是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。可分为讲述、讲解、讲读和讲演四种方式。(2) 谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法有助于激发学生的 思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。(3)讨论法，是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方 法。(4)自学指导法是教师指导学生通过阅读教科书、思考、练习来获取知识、发展智力的方法，是培养自学能力的一种方法。(5)演示法，教师通过展示实 物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。(6)参观法，是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进 行直接观察、访问而获得知识或验证知识的方法。(7)练习法，学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。(8)实验法，学生在教 师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。以上这些方法均为日常教学中比较常用的一些教学 方法。日常教学中教师可以根据具体的课型、实际情况以及学生掌握知识的能力水平等采用多种教学方法相结合的形式来辅助教学。
三、材料分析题
在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高 分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了l00分，我觉得学好作文还是有希望的!”李老师又及时鼓励达标的同学继续向 8级组、A级组进军。
上述案例中，李老师的做法是否正确?为什么?
【参考答案】李老师做法正确。原因是李老师的做法体现了新课程提出的发展性评价的内涵。
首先，李老师的评价促进了学生的发展。突出了评价的激励与调控的功能，促进学生不断进步，实现自身价值。
其次，体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。重视评价者的主体性与评价对个性发展的建构作用。
第三，体现评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进学生在原有水平上的提高和发展的独特性。
第四，关注学生的发展过程。李老师潜移默化地将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使评价的目的是为了促进学生的发展。
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