模块三 班级管理
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单项选择题
1．16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（ ）。
A．埃拉斯莫斯
B．夸美纽斯
C．倍尔
D．兰喀斯特
【答案】A
【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
2．中国采取班级组织形式，最早的雏形是（ ），其后全国普遍采用班级授课制。
A．1878年，张焕纶创办的上海正蒙书院
B．1862年清政府开办的京师同文馆
C．1897年，盛宣怀创办南洋公学
D．1903年清政府“废科举、兴学堂”
【答案】B
【解析】中国采取班级组织形式，最早的雏形是1862年清政府开办的京师同文馆，其后全国普遍采用班级授课制。
3．班级管理的根本目的是（ ），使学生得到充分的、全面的发展。
A．实现教育目标
B．开展班级活动
C．制定班级工作计划
D．形成正确舆论
【答案】A
【解析】班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
4．“一个信息传播的总体效果等于7%用词加38%口头表达加55%的形体语言。”心理学家阿尔伯·马若琳的这句话强调的是哪种心理暗示法?（ ）
A．环境暗示
B．言语暗示
C．榜样暗示
D．形体语言暗示
【答案】D
【解析】心理学家阿尔伯·马若琳曾指出：“一个信息传播的总体效果等于7%用词加38%口头表达加55%的形体语言。”在班级教育管理中，形体语言的作用不可小觑。
5．对于有上进心、自尊心和荣誉感比较强的学生常采用的管理方法是（ ）。
A．正面强化
B．负面强化
C．批评法
D．形体语言暗示
【答案】A
【解析】以正面强化为主。大部分学生都要求上进，积极因素总是占主导方面，就是某些缺点较多的学生也是如此。学生一个显著的特点就是上进心、自尊心和荣誉感比较强，因此，在班级管理中发掘和宣传学生身上的“闪光点”就显得非常重要。
6．在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为（ ）。
A．课外活动
B．少先队活动
C．班级活动
D．小组活动
【答案】C
【解析】班级活动是指在班主任指导下，以班级为单位、以学生为主体、围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，同时也是培养学生能力、增强学生团结协作意识的重要阵地。
7．实验小学三年级某班开展亲自动手种植花卉，并写下观察日记的班级活动，该活动应属于班级活动中的哪种类型（ ）。
A．展示式
B．探究式
C．辩论式
D．体验式
【答案】B
【解析】探究式班级活动是指组织学生针对某一问题进行探究，探究的方式有很多，如观察、调查、访问、查阅资料、亲身实践等。如小发明、小制作、种植养殖、社会调查、科学实验等等，都是培养学生探究精神和动手能力的有效形式。
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