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教师资格证小学教育教学知识与能力试题(10.16)
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1.根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。
A.学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
B.学校教学系统设计、单元教学设计、课堂教学设计
C.学校教学系统设计、学科课程教学设计、单元教学设计
D.学科课程教学设计、学期教学设计、单元教学设计
2.布鲁姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
A.知识
B.理解
C.应用
D.分析
3.为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是()。
A.教学原则
B.教学设计
C.教学计划
D.教学大纲
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