1.有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是( )。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
参考答案：D
参考解析：结构主义课程理论认为各学科应该以学科知识体系为核心来进行编制，主张以学科基本结构的掌握为目标。
2.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )。
A.综合课程
B.潜在课程
C.活动课程
D.学科课程
参考答案：D
参考解析：学科课程又叫分科课程，它根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。强调各门课程各自的逻辑体系。语、数、外等课程就属于学科课程。
3.( )是教师最为常用的研究方法。
A.观察法
B.访谈法
C.实验法
D.行动研究法
参考答案：A
参考解析：教师在日常教学中，最常用的方法是观察法。通过观察，发现学生的问题进行相应的研究，这是由教师工作的性质决定的。
4.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于( )。
A.20世纪20年代
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
参考答案：C
参考解析：教育心理学的发展大致经历了初创、发展、成熟、完善四个阶段。初创时期在20世纪20年代以前；发展时期为20世纪20年代到50年代末；成熟时期从20世纪60年代到70年代末；深化拓展时期在20世纪80年代以后。
5.在同一时间里研究不同年龄组的被试的发展水平，并对其进行比较的方法是( )研究法。
A.横断
B.纵向
C.序列
D.实验
参考答案：A
参考解析：心理学的研究方法有横断研究和纵向研究之分。横断研究指在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较；纵向研究也叫跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行系统的定期观察、记录，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。
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