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1.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()。
A.阶段性
B.互补性
C.不平衡性
D.差异性
2.对童年时期,用直观教学属于身心发展的()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
3.影响人的身心发展的因素很多,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。
A.决定作用
B.动力作用
C.主导作用
D.基础作用
4.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了()因素对学生身心发展的影响。
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
5.上初中以来,刘俊好像不认识自己了,我到底是谁,我到底在将来做什么等这类问题经常困扰着他,根据埃里克森的社会发展心理理论,他处于()发展阶段。
A.亲密对孤独
B.勤奋对自卑
C.同一性对交色混乱
D.信任与不信任
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