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第一章 教师职业道德知识架构（考纲呈现/命题预测/知识架构）
第二节 《中小学教师职业道德规范》解读
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改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。现今我国社会经济和教育进入新的历史阶段，为适应时代发展的需要，2008年9月，教育部、中国教科文卫捧工会全国委员会联合发布了重新修订的《中小学教师职业道德规范》。新《规范》基本内容有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。爱与责任是贯穿其中的核心和灵魂。
一、《中小学教师职业道德规范》的内容★★
(二)爱岗敬业——教师职业的本质要求★★
(三)关爱学生——师德的灵魂★★
关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。教师与学生的关系是教师职业活动中发生的最重要的关系。教育活动主要就是在教师与学生之间发生的，教师所从事的教育活动中心就是师生关系。
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