幼儿综合素质章节模拟练习:1.1教育观

模拟练习

　　1.以下观点中，哪项不是国家实施素质教育的基本要求(　　)。

　　A.坚持德育为先

　　B.面向全体

　　C.坚持知识传递为核心

　　D.促进学生生动、活泼、主动的发展

　　2.教育改革发展的战略主题是(　　)。

　　A.坚持育人为本，全面实施素质教育

　　B.提高民族素质

　　C.面向全体学生，促进学生全面发展

　　D.全面提高学生的基本素质

　　3.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于(　　)。

　　A.儿童的遗传素质

　　B.家长的文化素养

　　C.儿童的早期经验

　　D.学校的教育方式

　　4.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(　　)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

　　A.填鸭式

　　B.题海式

　　C.启发式

　　D.灌输式

　　5.素质教育以(　　)为根本目的。

　　A.全面提高全体学生的基本素质

　　B.尊重学生

　　C.注重形成人的健全个性

　　D.实现人的全面发展

　　6.构成教育活动必不可少的基本要素是(　　)。

　　A.教育者、受教育者、教育影响

　　B.教育者、受教育者、教育物资

　　C.教育者、受教育者、教育物质

　　D.教育者、受教育者、教育手段

　　7.(　　)的培养是素质教育的核心。

　　A.尖子生

　　B.社会适应能力

　　C.创新能力

　　D.学习能力

　　8.教育区别于其他社会活动的本质特征是(　　)。

　　A.产生效益的活动

　　B.促进社会发展的活动

　　C.传递知识经验的活动

　　D.培养人的活动

　　9.实施素质教育的关键在于(　　)。

　　A.园长

　　B.幼儿

　　C.教师

　　D.家长

　　10.下列不属于实施幼儿素质教育有效途径的是(　　)。

　　A.优化一日活动，让幼儿全面发展

　　B.以科研为龙头，提高教师的理论水平

　　C.多方面选择教育教学内容，善于发现生活中的美

　　D.面向全体幼儿，给以同样的教育方式

　　11.学前教育目标的核心是(　　)。

　　A.社会发展

　　B.儿童发展

　　C.学科发展

　　D.经济发展

　　12.幼儿素质教育的内涵是(　　)。

　　A.培养幼儿的综合素质

　　B.使幼儿全面发展

　　C.使幼儿学到丰富的知识

　　D.保证幼儿的身体健康

　　13.在下列观点中，哪种说法没有体现幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点(　　)?

　　A.幼儿时期是智力开发的最佳期

　　B.幼儿时期是学习知识的最佳期

　　C.幼儿时期是人格健全的关键期

　　D.幼儿时期是性教育的关键期

　　14.幼儿教师逐渐培养幼儿学会自学，体现了素质教育(　　)的要求。

　　A.面向全体

　　B.促进幼儿全面发展

　　C.促进幼儿创新精神和实践能力的培养

　　D.着眼于幼儿的终身可持续发展

　　15.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育(　　)的体现。

　　A.游戏化方法

　　B.生活化方法

　　C.移情法

　　D.直接法

　　16.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是(　　)。

　　A.内心的表现

　　B.直观的表现

　　C.创造性的表现

　　D.创造性自我表现

　　17.(　　)时期，个性品质开始萌芽并逐渐形成。

　　A.婴儿

　　B.幼儿

　　C.少年

　　D.青年

　　18.素质教育中学生学习的压力主要是(　　)。

　　A.学习内部的压力

　　B.分数的压力

　　C.升学的压力

　　D.教师、家长的压力

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