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第二章 幼儿心理发展的理论流派
理论流派 |
代表人物 |
基本观点 |
成熟势力说
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格塞尔
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1.发展的本质;2.影响发展的因素;3.行为周期 |
精神分析理论
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弗洛伊德
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1.弗洛伊德的人格结构和动力观;2.心理性 欲发展阶段说 |
人格发展渐成说 经典行为主义 操作行为主义 社会认知理论 发生认识论 如果你感觉整本书都是考点,可能你需要一套网校课程,让讲师帮你划重点!如果你感觉教材学不完,知识考点记不住,多半是没找对学习方法。233网校推出多层次多种辅导方案,高效通关从选课报名开始。去选课>>
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埃里克森 华生 斯金纳 班杜拉 皮亚杰
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1.机体成熟;2.自我成长;3.社会关系 1.心理的本质;2.心理发展观 1.强化的作用;2.幼儿行为的实际操控 1.观察学习;2.观察学习在社会过程中的体 现;3.人、环境与行为的关系 1.心理发展的实质和过程;2.影响心理发展 的因素;3.认知发展的阶段 |
社会文化历史理论
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维果斯基、列昂节夫、鲁利哑
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1.发展的实质;2.心理机能的社会起源和发 展过程;3.教学与发展 |
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