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第三部分 幼儿园教育的实施
第一章 幼儿生活指导
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幼儿园一日生活 的教育意义 |
1．保护幼儿身体的健康发育；2．有利于幼儿心理的健康发展；3．培养幼儿良好的生活习惯；4．促进幼儿的学习；5．是全面完成幼儿园教育任务的保证 |
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幼儿园一日生活 的主要环节
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1．接待幼儿人园；2．早操(或间操)；3．有组织的教育活动；4．间隙活动；5．游戏或自由活动；6．盥洗；7．进餐；8．睡眠；9．午点；10．户外游戏；1 1．劳动；12．散步；13．实验操作活动；14．离园；15．晚问活动 |
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组织领导幼儿园一日 活动应注意的问题
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1．把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；2．要制定一日生活常规；3．要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；4．自由与纪律的关系；5．要面向全体幼儿；6．保教结合、教养并重 如果你感觉整本书都是考点，可能你需要一套网校课程，让讲师帮你划重点!如果你感觉教材学不完，知识考点记不住，多半是没找对学习方法。233网校推出多层次多种辅导方案，高效通关从选课报名开始。去选课>> |
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常规训练的重要性
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1．常规可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯；2．常规可以帮助幼儿适 应幼儿园环境，学习在集体中生活；3．常规可以培养幼儿的自律能力，维持班级的秩序；4．常规能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长 |
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常规养成的策略
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1．建立平等的师幼关系；2．引导幼儿建立自信，鼓励幼儿主动发展；3．规范行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯；4．与家长沟通，达成共识，形成教育幼儿的一致性；5．给幼儿提供充分的实践机会 |
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培养幼儿良好生活、 卫生习惯的方法 |
1．榜样示范法；2．渗透教育法；3．评价激励法；4．成果欣赏法；5．图示观察法；6．游戏练习法；7．家园共育法 |
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