幼儿保教知识与能力中，婴幼儿身心发展是选择题常考点，主要集中在以下3大考点，赶紧学起来吧~ 
考点1、含义（简单了解）
1.婴幼儿期是人发展最关键、最迅速的时期，生理发展是心理发展的前提和基础。
2.婴幼儿年龄越小，身体发展和心理发展之间的互相影响也就越大。
思考：初入幼儿园的小朋友，易患“扁头体炎”，为什么呢？
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考点2、发展规律（常考点）
理解+记忆：关键词+教育启示
个体身心发展规律 | 表现 | 关键词 | 教育启示 |
顺序性
| 个体身心发展是低级到高级、量变到质变的过程 | 一步一步 | 量力性原则；循序渐进等；不能拔苗助长、陵节而施 |
阶段性 | 不同年龄阶段身心发展具有不同发展特征和任务 | 不同阶段 | 不年龄教育内容和方法有别；不能一刀切、一锅煮儿童成人化 |
不平衡性
| 同一个体不同年龄不同方面发展不平衡 | 同一个体、不同方面 | 把握关键期或最佳期；适时而教、及时施教 |
个别差异性
| 不同个体之间的差异，个性心理倾向，性别差异 | 不同个体 | 因材施教、有的放矢、一把钥匙开把锁 |
互补性 | 生理与生理互补，生理与心理互补 | 一方面有缺陷，另一方面超群发展 | 长善救失，扬长避短 |
考点3、婴幼儿发展的影响因素要点（常考点）
理解+记忆：各因素及其地位
因素 | 作用 | 举例 | |
主观因素 | 遗传 | 前提条件，可能性 | 龙生龙、凤生凤，老鼠生来打地洞 |
环境 | 可能性变为现实 | 孟母三迁、狼孩 | |
教育 | 主导作用 | 父母品德高尚，培养的孩子品德不会差 | |
客观因素 | 婴幼儿心理活动-内部矛盾 | 根本原因 | 同样老师讲课，有些学员能拿满分，而有些学员不及格 |
口诀 | 遗传前提可能性；环境可能变现实； 教育主导很重要；内部矛盾最决定。 | ||
小试牛刀
【2018年下】下列针对幼儿个体差异教育观点哪种不妥（ ）
A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格
B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索
C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标
D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注
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