教资幼儿保教知识常考考点:西方著名教育家的儿童教育思想
人物 | 著作 | 代表思想 |
夸美纽斯 (教育学之父) | 《母育学校》 (世界上第一部专门论述学前教育的专著) 《大教学论》 (标志着教育成为一门独立学科) 《世界图解》 (世界上第一本幼儿看图识字的读本) | 泛智论 班级授课制 |
卢梭 | 《爱弥儿》 | (1)自然教育理论 (2)儿童本位论:教育要注意人的年龄特征 (3)自然后果法 |
裴斯泰洛齐 | 《林哈德和葛笃德》 | (1)教育心理学化 (2)要素教育:重视道德教育 (3)提倡爱的教育 (4)教育与生产劳动相结合 |
福禄贝尔 (世界幼儿教育之父) | 《母亲 与儿歌》 | (1)强调幼儿教育的重要性 (2)创制了“恩物” (3)强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用 |
蒙台梭利 | 《蒙台梭利教育方法》、 《童年的秘密》、 《有吸收力的心智》 | (1)儿童观:心理胚胎期、有吸收力的心理、敏感期、发展阶段 (2)幼儿教育的目的:发展儿童的“生命的法则” 根本原则:使幼儿获得自由 (3)幼儿教育内容:感觉教育、语言教育、纪律教育、数学入门 (4)环境和教师 |
洛克 | 《教育漫话》 | (1)提出“白板说” (2)倡导“绅士教育” |
杜威 |
《儿童与课程》 | (1)教育要以儿童为中心 (2)活动中心课程论:重视儿童的活动 (3)教育的本质:教育即生长、教育即生活、教育即经验的改造 |
真题演练
(2017上半年真题)对杜威“教育即生长”的正确理解是( )。
A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育
(2015上半年真题)从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是( )。
A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《大教学论》
D.《林哈德与葛笃德》
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