教资幼儿保教知识常考考点：中国著名教育家的儿童教育思想
人物 | 著作 | 代表思想 |
陶行知 | 创办了中国第一所乡村幼稚园：燕子矶幼稚园 | （一）生活即教育的思想体系：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一” （二）创造力的培养：创造教育---六大解放-眼睛、嘴巴、头脑、双手、时间、空间 （三）教育普及：去除弊端-平民化教育 |
陈鹤琴 （中国幼教之父） | 《儿童心理之研究》;1923年在南京创办鼓楼幼稚园——我国第一所幼教实验研究中心；1940年，建立中国第一所公立实验幼稚师范学校：江西实验幼师 | （1）活教育：做人，做中国人，做现代中国人 （2）活教育课程观：大自然、大社会都是活教材 课程形式：五指活动 教学方法：整个教学法/单元教学 （3）活教育方法论：做中学，做中教，做中求进步 |
张雪门 | 1917年创办星荫幼稚园、《幼稚园课程活动中心》、《幼稚园行为课程》 | （一）行为课程的组织：（二）行为课程教学：以行为为中心，设计为过程 （三）论见习与实习 |
真题演练：
陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。
A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的体力
C.解放儿童的智力
D.解放儿童的创造力
D
参考解析：陶行知倡导学生的“六大解放”：一、解放他的头脑，使他能想;二、解放他的双手，使他能干;三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴巴，使他能谈;五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里取得丰富的学问;六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要让他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。使学生解脱读死书、死读书的枷锁和困境，能够很好发挥人的主动性和创造性。
陈鹤琴提出的五指活动指的是( )。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动
C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
A
参考解析：陈鹤琴提出的五指活动指的是儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动。
