教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
1.关爱学生：师德灵魂，综合体现，是调节教师与学生关系的基本行为准则。
2.教书育人：教师天职，教师最核心的职责、任务和使命，是教师职业区别于其他职业的显著标志。教书育人是教师处理其与职业劳动的关系时所应遵循的原则要求。
3.为人师表：内在要求，是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，为人师表是教师处理其与自己的关系时所应遵循的原则要求。
4.终身学习：教师专业发展的不竭动力。终身学习是教师处理其与自身发展的关系时所应遵循的原则要求。
5.爱国守法：教师职业的基本要求
爱国守法是教师处理其与国家、社会的关系时所应遵循的原则要求。
6.爱岗敬业：教师职业的本质要求
爱岗敬业是教师处理其与教育事业/教师职业的关系时所应遵循的原则要求。
1.李老师打扫完班级卫生后，顺便坐在教室的玩具柜上。这时，他看到小杰也从椅子上爬到柜子上坐着，便说：“小杰不能坐到柜子上，这样太危险，老师说过很多次了，你忘了吗?”旁边程程跟上说：“老师，你也坐在上面呢。”此时，李老师恰当的回应是 ( )。
A.“老师和柜子说过了，它同意哦!”
B.“谢谢你，以后我们都不要坐了。”
C.“老师打扫卫生太累了，只坐了一小会。”
D.“谢谢你，老师不会摔，小朋友会危险的。”
2.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师( )。
A.未能廉洁从教
B.未能公平对待幼儿
C.未能以身作则
D.未能做到同伴互助
温馨提示：文章由作者233网校-oyjl独立创作完成，未经著作权人同意禁止转载。
