一、幼儿园教学活动的方法★★
二、幼儿园教学活动的组织形式★★
组织形式 | 具体操作 | 作用 |
集体活动 | 全班一起游戏和活动 | 培养幼儿的集体意识、组织纪律性和自控能力 |
小组活动 | 根据幼儿水平分组；也可以根据兴趣分组；还可以根据材料分组；随机分组等 | 1.教师对幼儿活动情况进行了解和指导，从而因材施教； 2.有利于幼儿之间相互交流与合作，并且材料充分，减少等待时间 |
个别活动 | 单独指导某个幼儿玩对他来说很难的玩具：大拼图；或者单独安抚情绪，讲故事，做游戏。 | 满足幼儿的单个兴趣和需要 |
三、教师与幼儿的互动策略★
四、教育活动的设计(精华)★★★★
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