01/考点概览
【学霸小结】
把握一日生活,主要从一日生活的概念(是什么),意义(为什么)和环节(怎么做)角度入手复习。
根据这个思路,我们应当重点掌握以下内容。
1、幼儿园一日生活活动是指什么?
2、幼儿园为什么有生活活动环节?
3、一日生活活动对幼儿有哪些价值?
4、一日生活活动对不同年龄幼儿有哪些具体要求?
02/生活活动概述
广义:指幼儿在幼儿园一天的全部经历。
狭义:指幼儿在幼儿园的生活活动。
幼儿生活环节具体包括入园、盥洗﹑进餐、入厕、饮水、午睡、离园七个部分。生活活动是幼儿园一日活动中的三大活动之一。
03/幼儿园一日生活的教育意义
1、促进幼儿尽快适应托幼机构
2、使幼儿愉快地度过每一天
3、日常生活是学习的重要途径
4、促进幼儿的生长发育
5、培养幼儿生活自理能力和劳动观念
6、培养幼儿良好的生活和卫生习惯
7、养成幼儿良好的心理素质
04/不同年龄幼儿有哪些具体要求(培养目标)
内容 | 小班 | 中班 | 大班 |
入园
| 1.高兴来园,向老师问好 2.带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检 3.在教师的指导下,将脱下的外衣和鞋帽放在固定的地方。 4.学习搬小椅子,轻拿轻放小椅子。 | 1.衣着整齐,愉快入园,主动向教师问好,接受晨检。 2.将帽子、外衣整齐叠放在固定的地方。 3.能够在教师帮助下做值日。 | 1.有礼貌地和教师、同伴打招呼。 2.会告诉教师自己身体有无不舒服的感觉。 3.有礼貌地和家长告别。 4.积极投入晨间活动。 |
进餐 | 1.饭前在教师提醒下洗手。 2.能正确使用勺子。 3.学习文明的进餐礼仪(不大口吞咽,不发生响声)。 4.不挑食厌食,能在教师帮助指导下吃完饭菜。 5.餐后能在教师提醒下擦嘴,并用温水漱口。 | 1.能力所能及地帮助教师做好餐前准备工作。 2.饭前洗手,能安静愉快地进餐,坐姿自然。 3.餐具轻拿轻放,会使用筷子。 4.进餐时细嚼慢咽,不发生声响;不用手抓饭,不用汤泡饭,不挑食,不剩饭菜。 5.知道咽完最后一口饭菜离开座位。 | 1. 能正确使用筷子吃饭,坐姿端正。 2.养成“四净”好习惯:桌面干 净、地面干净、身上干净、碗内干 净。 3.知道饭后用筷子将饭桌上的饭粒、残渣收进碗里,倒进垃圾桶。 |
饮水 | 1.双手端水,不洒水 2.喝水量够,不剩水 3.口杯用后放回原处 | 1.会正确取水,口渴主动取水 2.喝水时不说笑 3.喝完后按姓名将口杯摆放整齐 | 1.能根据自己需要按时﹑按量取水 2活动后,口渴时,固定时间能够自己随时喝水,快速将水喝完 |
盥洗
| 1.能在教师提醒下排队洗手。 2.洗手前由教师帮助将衣袖卷起。 3.洗手时懂得不玩水,学会擦肥皂,喜好后将自己的毛巾擦手。 4.学习正确洗手方法。 5.饭后在老师提醒下漱口,擦嘴。 | 1.养成饭前便后洗手的好习惯。 2.会自己卷衣油(或者互相帮助),能在教师提示下正确洗手。 3.洗手时自觉排队,不在盥洗室打闹。 4.饭后自觉擦嘴漱口,学习刷牙 | 1.能自觉主动在需要的时候洗手。 2.掌握正确的洗手方法,湿、搓、冲、抖、擦、挂、放。 3.学会刷牙﹑洗脸等日常卫生技能。 4.懂得节约用水和用肥皂。 |
入厕 | 1.知道及时入厕的必要性,有便意主动告知教师。 2.蹲姿正确,会提裤子。 3.入厕时排队不拥挤。 4.弄湿弄脏裤子及时告示老师。 | 1.入厕时不争抢,不在厕所打闹。 2.便后会整理衣服,并用肥皂(洗 手液)洗手。 3.学习使用厕纸,学习冲厕所。 4.在饭前,活动前自己提前准备入厕。 | 1.会正确使用厕纸,便后将厕所冲洗干净。 2.大、小便异常及时告诉老师。 3.如有便意,在教学过程和用餐过程要学会等待。 |
午睡 | 1.不带小玩物上床,安静就寝,睡姿正确。 2.在成人帮助下,能按顺序脱衣裤﹑鞋袜,并放在固定的地方。 3.能独自安静入睡,能在教师提示下改正不良睡姿。 4.能在教师帮助下穿好衣服,穿鞋时能分清左右,由教师帮助系好鞋。 | 1.能快速﹑安静、独立入睡。 2.养成正确的睡姿(右侧卧或者仰卧) 3.学习独立、有序地穿脱衣裤﹑鞋袜,并放到固定地方。 4.会叠小被子,在成人指导下叠大被子,整齐地拉齐床单,将枕头放在叠好的被子上面。 | 1.能在睡前将脱掉的衣裤﹑鞋子叠 放整齐。 2.睡姿正确,按时入睡、按时起床。 3.学会自己整理床铺。 4.会系鞋带,会自己穿衣物,并整理好。 5.睡觉时没有蒙头、吮手、咬被角等不良习惯。 |
离园
| 1.能高高兴兴离园,和老师说再见。 2.不跟随陌生人离园。 | 1.会整理个人物品,主动和教师、同伴说再见。 2.会自觉排队,不拥挤,不打闹,不着急。 | 1.离园前收拾好玩具,有礼貌地向教师﹑同伴告别。 2.能给父母讲述幼儿一日生活情况,告诉父母家园配合的作业。 3.能自己收拾自己物品,自己东西自己拿。 |
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