01/幼儿心理发展考点概览
02/小试牛刀
1、（2021下-9）新入园时,如果班里有个幼儿哭了,其他幼儿也会跟着哭。这是( )。
A.情绪的动机作用
B.情绪的信号作用
C.情绪的组织作用
D.情绪的感染作用
2、（2020下-7）田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边搞眼泪边对田田说:"不哭不哭，妈妈会来接我们的。"冰冰的表现属于什么行为?
A.依恋
B.移情
C.自律
D.他律
02/考点精讲
（一）幼儿思维的发展★★（必背概念）
思维是人脑对客观事物间接的概括的反映，它反映的是客观事物的本质及其规律性联系。(了解)
感觉—颜色鲜艳、芳香扑鼻
知觉―这是美丽的花
思维―根据记忆推断春天来了概括为:交通工具
（二）幼儿言语的发展
阶段 | 发展 | 发展 | 举例 |
不完整句阶段
| ①单词句阶段（1~1.5岁)
| 有单音重叠、一词多义、以词代句的特点 | “妈妈”这个词,既可能代表要妈妈抱,也可能代表让妈妈给他东西吃 |
②双词句阶段（1.5~2岁） | 开始说由双词或三词组合在一起的句子，被称为“电报句”或“电报式语言” | “妈妈抱”“爸爸班班”“饼饼没” | |
完整句阶段 （2岁以后） | ①能说完整的简单句:并出现复合句 | 简单句增加,复合句数量较少
| 简单句:“积木掉了” 复合句:“妈妈上班,我上幼儿园” |
②词汇量迅速增加
| 随年龄增加而增加
| 4~5岁是词汇里增长的活跃期 |
（三）幼儿情绪的自我调节
情绪的自我调节从情绪的进行过程看,其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长,婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在三个方面:
(1)情绪的冲动性逐渐減少；
(2)情绪的稳定性逐渐提高；
(3)情绪从外露到内隐。
（四）幼儿情绪情感发展
1、幼儿情绪情感发展的一般趋势
儿童情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。
2、幼儿情绪情感发展的特点
（1）情绪的易冲动性；（2）情绪的不稳定性；（3）情绪的外露性
3、幼儿高级情感的发展
（1）道德感（2）理智感（3）美感
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