教师资格备考资料免费领01/幼儿园教育
1、我国幼儿园教育的目的
我国幼儿园教育的目的是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
2、我国幼儿园的任务
《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园的保教目标是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”
【小试牛刀】
1、(2022上-13）论述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中的理由。(12分)并举例说明。(8分)
(2) 幼儿园教育应充分从现实生活中挖掘教育资源。把各种教育内容与动儿观实的生活联系起来。把教育活动同幼儿现实的生活结合起来。美国教育家杜威主张“教育即生活”。以儿童的直接经验为起点，让儿童通过直接生活进行学习。陶行知提出“生活即教育”的思想，他认为儿童过什么生活便受什么教育，主张把教育和学习的内容扩大到整个社会和大自然中去。
(3)幼儿的学习不同于中小学生的学习，是同幼儿的一日生活紧密联系的。一日生活是幼儿学习的内容，也是幼儿学习的过程。因此，除了集体教学活动以外，在幼儿园中，一日生活的其它环节，如饮食、盟洗、游戏、散步、卫生等都是幼儿的学习活动，也是幼儿的学习内容。因此幼儿园教师在设计、组织、实施幼儿教育时，要把幼儿教育与幼儿的日常生活、幼儿的感性经验联系起来，使幼儿在一日生活中获得身体、认知、情感、社会性等方面和谐发展。
02/幼儿园教育的原则
1、幼儿园教育的一般原则
（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。
（2）促进儿童全面发展的原则。
（3）面向全体，重视个别差异的原则。
2、幼儿园教育的特殊原则
（1）保教结合的原则
把握这个原则应明确以下几点：①幼儿园两大方面的工作是保育和教育；②保育和教育工作互相联系、互相渗透；③保育和教育是在同一过程中实现的。
（2）活动中主动学习的原则
（3）综合性原则
（4）发展适宜性原则
3、幼儿园教育的特点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性。
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03/幼儿美育
1、幼儿美育的实施途径
（1）艺术教育是幼儿美育的主要途径。
幼儿园的艺术教育主要通过音乐活动、绘画活动、手工制作、文学作品欣赏、表演活动等来实施。
（2）幼儿的日常生活是美育的重要途径。
（3）大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。
2、实施幼儿美育应该注意的问题
（1）幼儿美育是面向全体幼儿的。在美育中，必须贯彻面向全体、注意个别差异的原则。
（2）重视通过美育培养幼儿健全的人格。幼儿美育应当着眼于引导幼儿人格向积极方面发展，特别是幼儿情感的发展。
（3）重视培养幼儿的想象力和创造力。培养幼儿艺术创造的主动性是美育的重要目标。
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