1．【答案要点】读书有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要紧。
2．【答案要点】根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童从1．5～3岁的时候，主要的发展任务是培养儿童的自主性。儿童初步尝试处理事情，如果父母允许幼儿去做他们力所能及的事，鼓励幼儿的独立探索愿望，幼儿就会逐渐认识到自己的能力，养成自动自主的性格；反之，父母过分溺爱保护或者过分批评指责就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力甚至产生羞耻感。3～6岁儿童的主要发展任务是培养主动性。儿童喜欢尝试探索环境，承担并学习掌握新的任务。此时如果父母或教师对儿童遇到的问题耐心听取，细心回答，对儿童的建议给予适当的鼓励或妥善的处理，则儿童不仅发展了主动性，还能培养明辨是非的道德感。反之，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童就会对自己的活动产生内疚感。
3．【答案要点】实现游戏化方法主要有两个途径：(1)游戏活动教育化。就是说在游戏过程中，融人教育目的，在游戏活动中，加入教学的内容。例如角色扮演，这是儿童时期最为典型的游戏，也是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，让他们在活动中认识到物体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到有关结构造型方面的知识技能。表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游戏，可激发孩子的创造力；由成人编制的有规则的游戏则可发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。(2)教育活动游戏化。教育活动游戏化，主要是在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。因此，为使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的幼儿教育方法。
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