1、终身教育是（ ）的特点。
A．古代教育
B．中世纪教育
C．近代教育
D．现代教育
2、普朗克曾这样评论某位科学家的成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是（ ）。
A．日心说
B．相对论
C．量子假说
D．万有引力定律
3、键盘之于（ ）相当于（ ）之于身体
A．工具劳动
B．鼠标身高
C．操作写作
D．电脑手指
4、许多自称为教师的人实际上并不是教师，因为教书并不是他们的主要收入来源。
上述议论假设了以下哪项断定?（ ）
A．许多被称为教师的人缺乏合格的专业知识与技能
B．收入的多少可以衡量一项职业受社会重视的程度高低
C．收入偏低使教师不能敬业乐业
D．一个人不能称之为作家，除非写作是其主要的收入来源，教师的情况也一样
5、高校：进修
A．航行：目标
B．出国：考察
C．学生：知识
D．茶叶：开水
6、在人类社会中，不论是奴隶社会、封建社会、资本主义社会还是社会主义社会．上层建筑都是有阶级性的。
由此，我们可以直接推出的结论是（ ）。
A．在一切社会中，上层建筑都是有阶级性的
B．在人类社会中，经济基础决定上层建筑
C．在人类社会发展进程中，阶级斗争是永远存在的
D．在一切有阶级存在的社会中，上层建筑都是有阶级性的
7、教师与幼儿的（ ）是连接师幼之间的一座永恒的友谊之桥。
A．平等
B．沟通
C．真诚
D．信任
8、下列诗句中不属于王维作品的是（ ）。
A．嫩竹含新粉，红莲落故衣
B．渡头余落日，墟里上孤烟
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中
D．鱼戏新荷动，鸟散余花落
9、开展研究性、创造性学习，关键是（ ）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。
A．保护
B．限制
C．适应
D．促进
10、今天的火星与它的早期历史形成鲜明的对比，早期火星更温暖、更湿润，也许那时才更适合生命存在。未来的火星探测将更深入地挖掘生命存在的证据，那些生命或许仍然在火星地底下避难。
以下哪项是以上论述所预设的?（ ）
A．早期火星地下可能有生命存在
B．火星表面并不适宜任何生命存活
C．今天火星地下仍然可能存在着和地表不一样的生存环境
D．火星表面的冰可能是火星早期温暖湿润的环境中遗留下来的
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