2015年教师资格考试《幼儿园综合素质》深度押密试题(1)

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30、阅读下面材料，回答问题。
【案例1】在大班社会活动“美丽的家乡”中，为了激励幼儿能将家乡的景色描述得更美丽，教师A即兴设计了这样一个环节：请幼儿当导游，然后根据幼儿的表现评出最佳小导游，并颁发“导游证”。当最佳小导游被评选出来并满怀期待着“导游证”时，教师A却因没有事先准备好“导游证”而慌了神，只好对最佳小导游说：“老师下次给你补上。”但活动结束后，教师A却将“导游证”一事忘得一干二净。
【案例2】教师B为了调动大班幼儿活动的积极性，在活动前与幼儿见面时说：“如果在活动中你们能主动参与、踊跃发言，那么老师就将这些可爱的小猴子道具送给你们。”但活动圆满结束后，教师B却将所有小猴子道具都带走了。
【案例3】在大班社会活动“请到我家来做客”中，教师C问玲玲：“你愿意让老师到你家做客吗?”玲玲高兴地说：“愿意。”教师C说：“说好了，周六老师到你家里去做客。”玲玲有些激动地说：“老师我在家里等着你光临。”可是，玲玲周六在家整整等了一天，也没有
见到教师C的影子。
请结合幼儿教师职业道德的相关内容进行分析，并谈一谈教师该如何对幼儿做承诺。(14分)
31、阅读下列材料，回答问题。
美林药品说明书
【美林药品名称】
商品名：美林
【美林性状】
美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】
用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】
口服。12岁以下小儿用量见下表。

【美林不良反应】
(1)少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
(2)罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】
(1)美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
(2)有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
(3)下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
(4)1岁以下儿童应在医师指导下使用。
(5)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。
(6)如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
(7)对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
(8)美林性状发生改变时禁止使用。
(9)请将美林放在儿童不能接触的地方。
(10)如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】
(1)美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
(2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
(以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装)
(1)【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗?为什么?(4分)
(2)下列做法正确的一项是（　　）。(4分)
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明
B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林
(3)【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”?请阅读整
篇说明书，说出其中的原因。(6分)
32、阅读下面材料，回答问题。
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”
请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。(14分)

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