96、阅读材料，回答问题。
材料：
某民办幼儿园，由于场地不达标、消防未通过、法人资料缺少等造成办学条件不具备，区教育局不给幼儿园发办学许可证。然而，在开学初，投资方却无视教育行政部门的劝阻，大张旗鼓违法招生和办学。由于该幼儿园学费相当便宜，所以有很多家长把孩子送到该幼儿园读书，生源充足。几天后，区教育局对该园进行检查发现问题，并给该幼儿园下达了整改通知书，指出该幼儿园未经教育行政部门批准办学的行为是违法的，并要求整改完成后交齐办理办学许可证的证照和资料，否则将发通知责令停办。
问题：
请根据教育法律法规分析区教育局的行为是否合法。
97、阅读材料，回答问题。
材料：
炎热的夏天，几个小朋友正站在树下，仰着头聚精会神地听着什么，一位老师远远地看见了，轻轻地走过去，轻声地问：“你们在干什么呢?”
“听知了唱歌呢。”小朋友头也不回，随口而答。
“知了唱什么歌呢?”老师又轻声地问道。
小朋友们回过神来，纷纷不好意思地低下头说：“不知道知了唱什么歌呢，就是觉得好听。”
老师笑着说：“知了是会唱歌，那你们知道知了是怎么唱歌的吗……”
小朋友们一边听，一边点头，并与老师进行讨论。
问题：
请从教师职业理念角度评析该教师的行为。
98、阅读材料，回答问题。
材料：
幼儿园教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说：“刚走上教育岗位时，我坚信‘没有爱，就没有教育’。因此，在保教活动中我一直对幼儿充满着爱心，希望用自己的爱来感化幼儿，带好班级，促使他们成长。但很快发现，在管理班级时一定要严格要求，有时用简单命令的方式反而更加奏效，这使我对这一教育理念产生了困惑……”
问题：
在幼儿教育中，教师应该如何处理“爱”与“严格管理”之间的关系?
99、阅读材料，回答问题。
材料：
杨老师今年30岁，大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来，杨老师的能力突出，很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次，经杨老师申请，当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间里，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，她才发现幼儿园将她进修期间的工资扣了一半，并被告知：进修期间，没有正常工作的，一律扣发一半工资。
问题：
学校可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?
100、阅读材料，回答问题。
材料：
改革开放以来，社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输、轻能力培养；重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。
问题：
结合案例，谈谈教师应如何处理好幼儿的全面发展与因材施教的关系。
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