1、素质教育与全面发展教育的关系是（ ）。
①素质教育是全面发展教育思想的理论依据
②全面发展教育思想是素质教育的理论依据
③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
2、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（ ）。
A．可以，不影响正常教学即可
B．可以，刘老师可以在业余时间做任何事
C．可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利
D．不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德
3、只有同时兼顾公平与效率两个方面的税制才是最好的税制，这是无须证明的。但就具体的税种来说，往往不是低效率、高公平，就是高效率、低公平，高效率、高公平的最优结合是少有的。就某一具体的税种来说，往往不是以效率为主导，就是以公平为核心，二者并重并不一定是理想状态。
这段话主要支持了这样一种观点，即就某一具体税种来说，（ ）。
A．是公平与效率之间的妥协
B．兼顾高效率和高公平不是最好的
C．兼顾高效率和高公平才是最理想的
D．不应以效率为主导，而应以公平为核心
4、《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（ ）年。
A．1986
B．1995
C．1993
D．1999
5、教师终身学习的内容不包括（ ）。
A．学会学习
B．通晓自己所教的学科，成为学科专家
C．学习信息技术
D．不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识
6、在少数民族地区要大力推广农业科学技术，提高科技含量，增加科学技术对经济的贡献份额，促进科技与经济的紧密结合。要做到这一点，关键在于积极发展民族教育，各级政府应下大决心，加大对民族地区教育事业、各种实用技术培训的投入，提高劳动者素质，促进民族地区经济社会协调发展。
最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。
A．认真实施“科教兴农”战略，把民族地区的经济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来
B．要大力提高民族地区农业科技含量
C．积极发展民族教育，促进民族地区经济社会协调发展
D．增加科学技术对经济的贡献份额
7、俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?（ ）
A．普希金《叶甫盖尼·奥涅金》
B．莱蒙托夫《当代英雄》
C．莫里哀《悭吝人》
D．雨果《巴黎圣母院》
8、“十年树木，百年树人。”这句话体现了教师劳动的（ ）。
A．劳动任务的全面性
B．劳动过程的主体性
C．劳动周期的长期性
D．劳动过程的示范性
9、下面是关于“丝绸之路”有关知识的叙述，不正确的是（ ）。
A．丝绸是当时重要的运输品
B．时间始于我国的唐代
C．从长安一直到地中海国家
D．是商贸之路也是文化交流之路
10、（ ）年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。
A．1997
B．1998
C．1999
D．2000
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