30、阅读下列材料,回答问题。
张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一地对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。
张老师十几年如一日地努力做好幼儿园一日生活的方方面面。晨间接待时,如果有幼儿出现消极情绪,张老师会以一些如拍手、拥抱欢迎等身体接触来缓解孩子的情绪,让幼儿感受到教师对他的关爱。吃饭的时候,张老师教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。对待身体弱的幼儿,张老师会让他们稍早一点进食。对待挑食严重的幼儿张老师经常鼓励他们吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿的生长发育。
问题:从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。
31、阅读下列材料,回答问题。
小凯很淘气,他妈妈对他也很严厉,动不动就打他耳光,但要是谁说小凯淘气,他妈妈就很生气。小凯上幼儿园了,和小朋友相处不好,动不动就打人、抓人。这天自由活动时,小凯又把玲玲的脸抓了道伤痕。小凯妈妈来接孩子时,老师张口就说:“小凯妈妈,今天小凯又抓人了”,小凯妈妈的脸一下就黑了。
问题:请运用教师与家长沟通的知识分析这位老师行为的适应性。
32、阅读下列材料,回答问题。
有人认为,儿童年纪小,只是幼儿教育的客体,是实施幼儿教育的对象,一切都需要教师安排,孩子只要听教师的安排就行了。
问题:请对此观点进行评析。
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