模块五基本能力 参考答案
第一章阅读理解能力
单项选择题
1．C【解析】文段阐述人们对“凉茶”认识的误区，指出有些凉茶不是真正的茶，而且在中医上“火”可以自然减退，意在表明有些凉茶可能并不具有“清热下火”的功能。
2．B【解析】本题属于概括主旨型。阅读材料，“当今国际体系中，需要塑造新的认同，应该超越民族主义本身”，“当今以主权国家而非民族国家为国际社会的基本单元，应该以爱国主义代替民族主义”，可见爱国主义是对民族主义的一种超越。
3．C【解析】本题的主题句是最后一句，即“这部剧深深写透了民族的魂魄，抓住了民族的品格”。
4．D【解析】本题属于概括主旨型。阅读材料，通过“人不是在一起放牧的马群”可知，人需要有自己独立的天地。
5．A【解析】本题的重点在末句，“文化就是送‘光明’，鼓舞士气、提高修养”可知感染靠文化，只有A选项谈到了这点。材料中虽然没有谈到“理”，但A、B、C备选项中均出现了这个概念，而D又很容易排除，所以不影响解题。
第二章逻辑思维能力
单项选择题
1．C【解析】根据概念所指的是对象本身，还是对象所具有的属性，可将其分为实体概念和属性概念，属性概念又称抽象概念，是以事物或现象具有的属性为反映对象的概念。A、B、D选项表示的都是某种对象本身，是实体概念；C选项表示的是“物体”对象的“导电性”，是属性概念。
2．A【解析】选项A中“教师”指整个教师集合体，是在集合意义下使用的；选项B中“亚洲国家”在这里专指印度，是在非集合意义下使用的；C选项中“方老师”是一个人，不是集合概念；D选项中“落伍者”对应前文的“谁”，是在非集合意义下使用的。
3．C【解析】选项A中“人民群众”指全体人民群众，是在集合意义下使用的；选项8中“中国女排队员”指全体中国女排队员，是在集合意义下使用的；C选项中后一个“鲁迅的书”专指《祝福》，是在非集合意义下使用的，不是集合概念；D选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集合体，是在集合意义下使用的。
4．A【解析】同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。
5．B【解析】属种关系(包含关系)是指一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延相重合的关系。
第三章信息处理能力
单项选择题
1．B【解析】广义的信息检索全称为“信息存储与检索”，是指将信息按一定方式组织、存储起来，并根据用户的需要找出有关信息的过程。
2．B【解析】一次文献是指初次正式发表的文献，如著作、期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告等。一次文献是以完整的原初状态存在的，但是它的存在是无序的。
3．C【解析】二次文献是在一次文献基础上，根据文献检索的需要加工而成的，是一次文献有序化，方便人们的利用，如书目、索引、文摘等。期刊论文是一次文献，百科全书、专题报告是三次文献。
4．D【解析】三次文献是利用二次文献对一次文献加以整理而成，既具有二次文献的有序性，又能提供一定一次文献信息，如辞典、年鉴等。
5．A【解析】三次文献是利用二次文献对一次文献加以整理而成，既具有二次文献的有序性，又能提供一定一次文献信息，如述评、专题报告、辞典、年鉴等。文摘是二次文献。
第四章写作能力
单项选择题
1．A【解析】主题是作者在文章中通过全部材料和表现形式所表达的中心思想和主要观点，它是一篇文章的核心、灵魂、主帅。
2．B【解析】倒叙是根据表达需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人人胜。
3．B【解析】本题主要考查考生对记叙文的要素、行文顺序、描写人物的方法和表达方式等知识的掌握。A项、c项和D项都没有错误，只有B项似是而非。记叙文的顺序有顺叙、倒叙、插叙等。而B项所讲的“开端、发展、高潮、结局”是文学知识中小说的情节。
4．A【解析】议论文的论证方式有立论和驳论两种。驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点。驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
5．C【解析】驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证，而反驳论点分为直接反驳和间接反驳，间接反驳又分为归谬法和反证法
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