1.育人为本的教育思想，坚持以( )为先。
A.智育
B.美育
C.德育
D.体育
参考答案：C
参考解析：育人为本的教育思想，要求坚持以德育为先。
2.幼儿一切发展的基础和前提是( )。
A.生命的健康存在
B.智力的开发
C.良好的心态
D.良好的个性品质
参考答案：A
参考解析：在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。
3.陶行知曾说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。下列选项对该旬的理解错误的是( )。
A.学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人
B.学生是社会中的人
C.学生是成长中的人
D.学生是有独立人格的人
参考答案：A
参考解析：陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。故A选项错误。
4.幼儿德育目标强调从( )人手。
A.思维
B.想象
C.情感
D.任务
参考答案：C
参考解析：幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
5.下列对于幼儿审美感知的特点叙述错误的是( )。
A.幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑
B.幼儿的审美感知比较肤浅和表面化
C.幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感
D.幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上
参考答案：D
参考解析：幼儿审美感知主要有以下特点：(1)情绪性。美本身具有感染性，幼儿通常从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑。在幼儿眼中，他们喜爱的、能满足他们需要的人和事物都是美的。(2)肤浅性。幼儿的审美感知比较肤浅和表面化。幼儿对表面的、简单的形式容易感受，而对内在美、复杂的形式美的把握，则要在幼儿末期才开始发展。(3)行动性。美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感。(4)有灵性。受自我中心倾向的影响，幼儿容易将自己的情感、意志附加在他所感知的审美对象上。
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