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材料分析题
李老师在自己班上发起评“最坏”儿童的活动，要评出全班“最坏”的3个小朋友。某5岁小男生小李被评为第3个“最坏”儿童，小朋友给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求老师收回这次评选的结果。老师却说，这是其他小朋友的共同呼声，他上课调皮捣蛋，经常争抢玩具等。从此以后，小李就不太想去幼儿园了，总是想方设法找借口逃避上学，最后，妈妈不得不为他转园。
问题：
试从职业道德规范的角度评析这位老师的做法。
参考解析：
这位班主任的做法是不恰当的，违背了职业道德规范的要求。
首先，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中老师发起的评选“最坏”学生的举动本身就没有尊重学生，伤害了学生的自尊心。
其次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求教师平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。材料中老师对小李妈妈的言辞不敬，没有虚心听取家长的意见，没有尊重家长。
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