11、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。
A．最近发展区
B．敏感期
C．转折期
D．关键期
12、蒙台梭利的教育原理是以（ ）为出发点的。
A．
儿童中心
B．
儿童生命
C．
适应自然
D．
反对成人化
13、直接回答问题的谈话主要用来评价（ ）。
A．
幼儿的自我意识
B．
教师对孩子的态度、责任心
C．
了解幼儿的正确知识
D．
幼儿的最佳思考和努力
14、（ ）是我国学前教育所特有的一条原则。
A．
独立自主性原则
B．
发展适宜性原则
C．
保教结合原则
D．
综合性原则
15、人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是（ ）。
A．手眼协调动作
B．独立性的出现
C．坚持性的出现
D．分离焦虑的出现
16、幼儿园教的主体是（ ）。
A．保育员
B．幼儿教师
C．保健医生
D．园长
17、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（ ）。
A．独立性的
B．个别方面的
C．多方面的
D．依从性的
18、上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（ ）。
A．
昂首挺胸
B．
双脚并拢
C．
把手放背后
D．
坐稳且端正
19、儿童原始的情绪反应具有的特点是（ ）。
A．与生理需要是否得到满足有直接关系
B．是出生后适应新环境需要的产物
C．情绪天生具有系统化、社会性的特点
D．新生儿的情绪和间接动机相联系
20、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。
A．想象无预定目的．由外界刺激直接引起
B．想象的主题不稳定．想象方向随外界刺激变化而变化
C．想象的内容零散．无系统性，形象间不能产生联系
D．以想象过程为满足．没有目的性
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