二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1． 简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。
2． 简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。
3． 教师如何与家长进行有效的沟通?
4． 简述幼儿语言教育的目标。
5． 简述幼儿烫伤时教师应如何处理?
6． 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中有关幼儿社会教育的目标。
三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1． 理论联系实际，从功能论的角度分析“超前教育”和“神童教育”。
2． 论述社区对幼儿园教育的意义。
四、材料分析题(15分)
有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。
结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。
五、活动设计题(15分)
以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。
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