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一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（ ）。
A．形成性评价
B．诊断性评价
C．总结性评价
D．终结性评价
2、 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（ ）。
A．短时记忆
B．瞬时记忆
C．记忆容量不足
D．幼年健忘
3、按照档案袋的不同功能分类，不包括（ ）。
A．理想型
B．展示型
C．课堂性
D．目的型
4、在社会学研究中，第一次用“社区”一词的是（ ）。
A．托马斯
B．珍妮特
C．滕尼斯
D．米尼
5、（ ）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A． 1995年
B． 1996年
C． 1997年
D． 1998年
6、从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（ ）。
A．交往环境
B．文化心理环境
C．语言环境
D．生活活动环境
7、杜威提出了著名的（ ）思想。
A． “教师中心主义”
B． “教材中心主义”
C． “课堂中心主义”
D． “儿童中心主义”
8、儿童基本具备想象的基础是在（ ）。
A． 2～3岁
B． 1．5～2岁
C． 1～1．5岁
D． 4～5岁
9、认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（ ）。
A．麦克唐纳
B．杜威
C．坎萨斯
D．博比特
10、制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（ ）。
A．政府
B．幼儿身心发展规律及其需求
C．教育机构
D．家庭
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