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一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、教师在创设环境中的重要作用是( )
A．指导者、引导者
B．控制者
C．组织幼儿参与环境创设
D．准备环境、控制环境、调整环境
2、 ( )影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A．幼儿园文化
B．幼儿园环境
C．幼儿园师资
D．幼儿园课程
3、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
A．主动性
B．独立性
C．人际交往
D．规则意识
4、在一定程度上说，( )的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A．自我意识
B．个性特征
C．能力倾向
D．个性倾向
5、成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（ ）
A．幼儿独处时感到恐惧
B．幼儿有和别人交往的需要
C．幼儿害怕成人不要他
D．幼儿离不开成人
6、幼儿园教育工作评价实行以（ ）为主的制度。
A．其他教师评价
B．园长评价
C．家长评价
D．教师自评
7、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。
A．5
B．6
C．7
D．8
8、通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（ ）
A．测验法
B．实验法
C．观察法
D．调查法
9、社区教育形式是多样的，应面向社区内的（ ）
A．幼儿
B．青少年
C．成人
D．全体成员
10、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（ ）的幼儿。
A．抑郁质
B．多血质
C．黏液质
D．胆汁质
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