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一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（ ）原则。
A．一致性
B．全面性
C．目的性
D．可比性
2、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）
A．0～1．5岁
B．3～1岁
C．1～12岁
D．12～18岁
3、从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是( )关系。
A．教育
B．平行
C．伙伴
D．服务
4、幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是( )
A．创造性游戏
B．体育游戏
C．音乐游戏
D．智力游戏
5、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（ ）
A．行为主义理论
B．建构主义理论
C．社会建构主义理论
D．成熟主义理论
6、社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律
B．教育机构
C．政府
D．父母
7、给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（ ）
A．适宜性原则
B．开放性原则
C．经济性原则
D．幼儿参与性原则
8、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是( )
A．站在旁边观望
B．做幼儿游戏的伙伴
C．抓紧时间备课
D．与其他老师交谈
9、重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于（ ）分钟。
A．20
B．30
C．40
D．50
10、幼儿教育的实施主要有两种形式，即( )
A．学前家庭教育和学前公共教育
B．学前家庭教育和幼儿园教育
C．学前家庭教育和托幼机构教育
D．学前社区教育和幼儿园教育
倒计时加油站：
