2．A【解析】教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。
3．B【解析】中班幼儿的思维由直觉行动性思维发展为具体形象思维，即他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。
4．C【解析】自我意识的真正出现与言语的发展是相联系的，能准确地用“我”来表达愿望是自我意识萌芽的标志。
5．A【解析】略。
6．D【解析】幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系：(1)分散与集中的关系；(2)室内与室外的关系；(3)个别与集体的关系；(4)报考与静态的关系；(5)生活与其他活动的关系；
(6)自选与指定活动的关系。
7．D【解析】幼儿园物质环境的创设应遵循以下原则：(1)安全性原则；(2)适宜性原则；(3)丰富性原则；(4)平衡性原则；(5)效用性原则；(6)报考性原则；(7)主体性原则；(8)启发性原则；(9)挑战性原则；(10)开放性原则。
8．D【解析】题干是空间密度的定义，空间密度的计算公式可表示为：
9．D【解析】讨论法属于H语类教育活动方法。
10．A【解析】在实施档案袋评价之前，教师需要完成一些相应的准备工作：(1)为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等都可以；(2)在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看；(3)准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表；(4)熟悉所有记录的内容和打算收集的信息项目；(5)决定和儿童的家人分享这些资料的时间与次数。
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