A．怀抱反射
B．抓握反射
C．觅食反射
D．吸吮反射
2．强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”，这说明幼儿思维特点是（ ）
A．行动性
B．具体性
C．抽象性
D．简单性
3．强调后天影响对心理发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，这种关于儿童发展的观点是（ ）
A．环境决定论
B．遗传决定论
C．辩证论观点
D．相互作用论
4．（ ）是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
A．思物
B．恩物
C．念物
D．宠物
5．所谓（ ），是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A．接受学习
B．发现学习
C．直接学习
D．间接学习
6．“给我～打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（ ）对儿童心理发展的作用。
A．遗传因素
B．生理成熟
C．环境和教育
D．先天因素
7．（ ）儿童的记忆一般不能永久保持。
A．5岁前
B．3岁前
C．4岁前
D．4．5岁前
8．教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（ ）
A．教师与教师之间的沟通能力
B．幼儿与家长的沟通能力
C．教师与上级领导的沟通能力
D．促进幼儿之间相互沟通的能力
9．肥胖症是一种营养过剩性疾病，因过量的脂肪储存，使体重超过正常值的（ ）
A．10%
B．20%
C．30%
D．50%
10．在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（ ）
A．教育目的的综合性
B．教育内容的综合性
C．教育制度的综合性
D．教育手段的综合性
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