1．(1)独立自主性原则；
(2)发展适宜性原则；
(3)保教结合的原则；
(4)综合性原则；
(5)活动性原则；
(6)其他原则。①以游戏为基本活动的原则；②环境育人的原则；③发挥一日活动整体教育功能的原则；④教育引导发展的原则。
2．依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母在相互作用过程中情感上逐步形成的一种联结、纽带或持久关系。
依恋的类型有：安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋。
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