1、游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为（ ）
A．游戏让儿童潜移默化地学到许多知识
B．游戏能调剂儿童的生活
C．游戏能削弱儿童对其他事物的注意
D．游戏是儿童自愿进行的活动
2、在教育史上，（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A．福禄贝尔
B．卢梭
C．裴斯泰洛齐
D．夸美纽斯
3、人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（ ）进行想象的。因此，想象是客观的反映。
A．感觉
B．知觉
C．表象
D．记忆
4、对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交义在一起，这句话体现了（ ）
A．个别教育原则
B．因材施教
C．保教结合
D．集体教育
5、 0—2岁的儿童在游戏活动中主要处于（ ）
A．平行游戏期
B．合作游戏期
C．独自游戏期
D．创造游戏期
6、个性倾向性是以人的（ ）为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
A．理想
B．动机
C．需要
D．志向
7、在良好的教育环境下，3岁幼儿能够集中注意（ ）
A．3～5分钟
B．10分钟
C．20分钟
D．30分钟
8、幼儿园班级的（ ）是幼儿园班级实施全面发展教育的前提和基础，它对保教质量具有重要的影响。
A．心理要素
B．幼儿
C．幼儿教师
D．物质要素
9、“心理的发展并非单纯由于受外界影响，而是内在本性和外在条件复合的结果”“两种因素同为发展的不可缺少的成分，虽然其所占比重可因事而异”这是（ ）在《早期儿童心理学》一书中提到的。
A．布朗芬布伦纳
B．维果斯基
C．皮亚杰
D．斯腾
10、关于综合教育的含义说法不正确的是（ ）
A．综合教育作为一种教育观念或指导思想时，并不否认各分领域的教育，而是试图建立各领域的联系
B．综合教育是进行教育或设计课程的一种观念和指导思想
C．幼儿园可以以综合教育的思想为指导，根据本地本园的实际，找准基点，进行不同层次、不同程度的综合教育
D．与综合教育课程完全等同
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