32、某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。
请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。
33、又到了进餐环节，陈老师刚把饭菜分好就开始催促了——“今天的饭菜很香，很好吃，小朋友们都要快快吃，看谁吃得最快。”孩子们开始吃饭了，陈老师边喂孩子边说：“谁第一个吃完饭，我等下给他玩最好玩的玩具。”个剐孩子吃完了，陈老师马上又接着说：“看，XX吃得最快了，全部都吃完了，老师最喜欢他了。XX，你要赶紧吃了，大家都吃快点了，要大口大口地吃。”……
(1)分析陈老师的教育策略。
(2)谈谈保教人员应如何科学地引导幼儿进餐。
34、明明是农民工的孩子，家庭条件不是很好。而军军是大城市的孩子，家庭条件很优越。所以老师们断定说，军军将来的发展肯定比明明好。真的会是老师们说的这样吗?
根据材料，请你结合相关理论，谈谈影响幼儿发展的因素。
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