教师资格证考试教材中考点较多，要想记下全部的考点就有点难度了。233网校-教师资格证考试网特整理了《幼儿综合素质》第二模块学前教育原理的章节试题及答案，希望帮助广大考生在做题的过程中记住本章节的知识考点!
模块二 学前教育原理
一、单项选择题
1.癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为( )。
A.幼稚园
B.蒙养院
C.蒙学院
D.幼儿园
2.我国教育家陶行知运用( )来培养幼教师资。
A.小先生制
B.艺友制
C.五指活动
D.行为课程
3.( )是幼儿成长最自然的生态环境。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.社会
4.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是( )。
A.政府保障
B.私人捐款
C.社会募捐
D.学费
5.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.社会建构主义理论
D.成熟主义理论
6.学前教育对社会的期望功能不包括( )。
A.经济功能
B.社会功能
C.文化功能
D.家庭功能
7.( )是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
A.睡眠
B.思考
C.提问
D.游戏
8.( )是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
A.幼儿园品德教学
B.幼儿园美术教学
C.幼儿园常识教学
D.幼儿园体育教学
9.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要( )。
A.考虑幼儿的兴趣
B.达到预定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
10.根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，( )岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。
A.0—1.5
B.1.5—3
C.3—6、7
D.6—12
11.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了( )指导思想。
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
12.我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
13.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
14.我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A.对幼儿实施全面发展教育
B.对幼儿开展智力教育
C.保护幼儿健康成长
D.对幼儿进行道德教育
15.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。
A.帮助幼儿做好入学前的学习准备
B.培养幼儿的规则意识和任务意识
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性
16.作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是( )。
A.确保幼儿安全
B.促进幼儿身体健康发展
C.促进幼儿智力发展
D.促进幼儿与周围环境的相互作用
17.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律
B.教育机构
C.政府
D.父母
18.为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，( )是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。
A.受教育
B.游戏
C.被关爱
D.被平等对待
19.在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是( )。
A.使幼儿学到基础知识
B.使幼儿学会基本技能
C.保证幼儿的存活
D.使幼儿学会劳动
20.( )直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A.幼儿家长
B.幼儿园环境
C.幼儿教师
D.幼儿园领导
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