四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分。共40分)
14.3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,不再像以前那样听话了,一有机会便要采取独立的行动。比如,儿童往往要求自己穿衣、吃饭,爱说“不”或不让动手偏用手去摸,不知什么叫危险,什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止,儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。
(1)这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?
(2)成人正确的做法是什么?
15.3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许。就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!”小明不但没有停止哭叫,反而情绪更加激动,干脆在床上打起了滚。
结合以上案例。分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。
五、活动设计题(本大题1小题,30分)
16.请以“夏天”为主题设计中班的系列活动。要求:
(1)画出主题网络图。
(2)将其中的一个内容设计成具体的活动计划,注意计划的完整性,并说明设计的意图。