教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》精选习题(7月26日)
1．下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()
A．强化练习
B．直接感知
C．实际操作
D．亲身体验
参考答案：A
参考解析：本题所属考点为“幼儿认知发展——《3～6岁儿童学习与发展指南》”，主要考查《指南》内容的掌握。《指南》的内容在2015年下半年是第一次出现，这也说明了在未来的考试中，会更加注重对新颁布的文件规程方面的考查。考生的备考材料中又增加了一份重量，此外，《幼儿园教师专业标准(试行)》，也极有可能出现在下一次的考试中。
2．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()。
A．过度规范化
B．扩展不足
C．过度泛化
D．电报式言语
参考答案：C
参考解析：儿童语言过度泛化是指在语言使用过程中将某些词语的使用范围过度扩大的现象。题干中幼儿原有的词语掌握中没有“飞机”一词，因此，飞机对他来说是陌生的。而“鸟”是存在于他的言语理解及掌握范围内的，所以当幼儿遇到与“鸟”相似的物体时，统一称之为“大乌”，这属于语言使用中的过度泛化。故选C。
3．幼儿学习的基础是()。
A．直接经验
B．课堂学习
C．间接经验
D．理解记忆
参考答案：A
参考解析：幼儿期主要的思维方式是具体形象思维，儿童需要进行大量的动作操作和感官刺激来进行学习，这些需要只有直接经验能够满足。儿童在直接经验活动中，能够获得事物最真实的信息，能够看到、听到、摸到、尝到他们的学习对象。而选项B中的课堂学习主要是针对中小学生的学习方式；选项C的间接经验与直接经验相反，是抽象逻辑思维阶段主要的学习方式；选项D的理解记忆不适合幼儿，他们的机械记忆使用更多。
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