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2019年教师资格证考试幼儿保教知识与能力每日一练(7.29)

来源:233网校 2019年7月29日

教师资格证考试很多考点都需要理解记忆,试题对帮助理解考点非常有效,可以通过试题练习来强化理解记忆考点,从现在开始,每天掌握3道题,吃透试题对应考点!

教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》精选习题(7月29日)

1.1.5~2岁左右的儿童使用的句子主要是()。

A.单词句

B.电报句

C.完整句

D.复合句

参考答案:B
参考解析:幼儿口头言语发展主要分为发生和发展两个阶段,一般年龄从出生至3岁,1.5-2岁主要是双词句阶段,也叫电报句阶段。

2.老师按排序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童记忆,儿童回忆说:刚看到了救护车和护士,兔子与胡萝卜,太阳与月亮,这些儿童运用的记忆策略为()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.习惯化策略

参考答案:C
参考解析:记忆策略一般包括复述策略、组织策略和精细化加工策略,答题时可以首先排除D项习惯化策略。题干中老师呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”与幼儿回答“刚看到了救护车和护士,兔子与胡萝卜,太阳与月亮”对比来看,很显然幼儿对记忆材料进行了组织,将记忆材料按类别进行组织归类,以便于记忆,因此,正确答案为C。

3.按皮亚杰的观点,2~7岁幼儿的思维处于()。

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.感知运动阶段

D.前运算阶段

参考答案:D
参考解析:皮亚杰的认知发展理论

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