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1.对某教育活动效果评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考察所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的()原则。
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
B
参考解析：本题考查幼儿园教育评价原则的相关内容。为了更好地发挥教育评价的功能，评价者在实施教育评价过程中应当遵循全面性原则。全面性原则是指在教育实践的动态发展过程之中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行连续而全面地评价。
2.在教学工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于()。
A.反思日记
B.交流讨论
C.行动中反思
D.行动研究
A
参考解析：布鲁巴奇等人提出了四种反思方法。其中，反思日记就是在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与指导教师共同分享。故选A。
3.CIPP评价模式是()以决策为中心提出的评价模式。
A.泰勒
B.斯塔克
C.斯克里文
D.斯特弗尔比姆
B
参考解析：外观评价模式是由斯塔克提出的。他认为，评价应该从三方面收集有关课程的材料：前提条件、相互作用、结果。前提条件是指教学之前已存在的、可能与结果有因果关系的各种条件；相互作用是指教学过程，主要是指师生之间和学生之间的关系。故选B。
4.()又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。
A.行为目标评价模式
B.CIPP评价模式
C.目的游离评价模式
D.外观评价模式
A
参考解析：泰勒模式是美国心理学家R．W．泰勒提出的一种课程评估模式，也被称为“行为目标评价模式”。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划，即根据事先确定的目标选择教学内容和方法，而后评估和改善教学制度，直到达到既定目标为止。故选A。
5.在实施档案袋评价之前，教师需要完成的工作不包括()。
A.避免儿童的家人接触到这些资料
B.为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等
C.准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表
D.在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看
A
参考解析：在实施档案袋评价之前，教师需要完成一些相应的准备工作：(1)为每一个儿童准备一个放置照片、记录轶事和作品的工具，文件夹、塑料箱或纸盒子等都可以；(2)在教室里选定一个放置这些文件夹和作品的地方，应当便于随时让儿童和家人观看；(3)准备好观察及记录的工具，如照相机、录音机、录像机等设备及其他量表；(4)熟悉所有记录的内容和打算收集的信息项目；(5)决定和儿童的家人分享这些资料的时间与次数。故选A。
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