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1.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在( )。
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
D
参考解析：5～6岁的儿童想象的特点是：想象的有意性相当明显；想象内容进一步丰富，有情节；想象内容新颖性程度增加；想象形象力求符合客观逻辑。
2.下列选项属于学前儿童想象的主要特点的是( )。
A.无意想象占主要地位
B.有意想象占主要地位
C.创造想象占主要地位
D.理想占主要地位
A
参考解析：在学前儿童的想象中，无意想象占主要地位。
3.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于( )。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
A
参考解析：无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程。
4.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于( )。
A.创造想象
B.无意想象
C.再造想象
D.幻想
C
参考解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程。
5.在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿( )。
A.以想象过程为满足
B.想象内容零散，无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受情绪和兴趣的影响
C
参考解析：幼儿想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。
因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。
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