二、填空题(本大题共20空。每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．学校教育制度经历了从_________教育到_________教育再到_________教育的过程。
22．在课堂教学中，学生必须接受学校行政决定被编入一定的班级，具有一定的_________。与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的_________。
23．清政府于_________年颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定初等小学教育为_________。
24．外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。西方外铄论的代表人物是英国的_________和美国的_________。
25．捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。
26．德育方法有多种，其中，教师通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法被称为_________法。
27．在学生学业评价的方法中，_________是直接认知被评价者的最好方法；_________是考核、测定学生成绩的基本方法。
28．教学原则是对教学_________的反映，也是人们教学_________的总结。
29．素质教育是以提高民族_________和民族_________为根本宗旨的教育。
30．课程计划的编制要依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系。体现_________和_________。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31．简述制定小学教育目的的依据。
32．简述我国小学课程设计的原则。
33．贯彻直观性原则的基本要求是什么?
34．简述课外活动的作用。
35．小学德育过程的特点是什么?
四、论述题(本大题共10分)
36．教师甲对教师乙说： “现代教学论一方面强调教师的主导作用，另一方面又强调学生的主体地位，这不是相互矛盾吗?”如果你是教师乙，请用所学的教育学理论分析教师甲的观点，帮助教师甲树立科学的教学观。
