河南2004年小学教师职业素质和技能考试试卷(A)

五、案例分析题
1．【答案要点】
（1）教师职业道德要求教师之间要团结协作，小李的这种做法有些不妥当。
（2）教师的主要任务是教书育人，性格开朗的教师更容易被学生、同事所接受，小李应该尽量改变自己的性格，以积极的心态融人集体当中。
（3）小李的教学水平也许很不错，但是教师在教学活动中也同样承担着教学研究的工作，只有融入教师集体当中，大家合作学习研究，才能真正进行教学研究以解决教学的实质问题。
（4）小李应该更多地进行人际关系的交往，以改变在同事、学生心中的形象，从而和大家搞好关系，共同为教育事业贡献自己的那一份力量。
2．【答案要点】
李老师的做法是错误的。
（1）没有充分尊重学生的人格；
（2）对学生实施变相体罚：
（3）事先没有充分调查学生未完成作业的原因：
（4）违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定。
六、论述题
1．【答案要点】
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习积极性．引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题与解决问题的能力。贯彻该原则的基本要求有：
（1）调动学生学习的积极性，这是启发的首要问题；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。
2．【答案要点】
教师可以采用的措施有：
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境；②给学生留有充分的选择余地：③改革考试制度与考试内容。
（2）注重创造性个性的塑造。①保护好奇心；②解除个体对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力；⑤给学生提供具有创造性的榜样。
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练。
3．【答案要点】
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师应具备以下几方面的素质：
（1）文化素养与学科专业知识。①所教学科全面扎实的专业知识技能；②广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
（2）教育理论知识与技能。①教育理论知识与实践能力；②观察儿童能力和教研能力；③教学组织能力和语言表达能力；④教育机智。
（3）职业道德素养。①忠诚于教育事业；②热爱学生；③严于律己，为人师表。