1、 学校课外活动的基本组织形式是（ ）。
A．群众性活动
B．小组性活动
C．个人活动
D．团队活动
2、课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（ ）。
A．国家课程、地方课程、学校课程
B．必修课程、选修课程、活动课程
C．相关课程、广域课程、核心课程
D．基础课程、拓展课程、研究课程
3、个体自我意识发展经历的过程是（ ）。
A．从心理自我到生理自我，再到社会自我
B．从生理自我到心理自我．再到社会自我
C．从生理自我到社会自我，再到心理自我
D．从心理自我到社会自我，再到生理自我
4、根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
A．较高的水平
B．较低的水平
C．非常低的水平
D．中等水平
5、甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（ ）。
A．权威阶段
B．可逆性阶段
C．公正阶段
D．自我中心阶段
6、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（ ）。
A．学而不厌
B．团结协作
C．诲人不倦
D．爱岗敬业
7、教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解释各种矛盾是指（ ）。
A．教师义务
B．教师良心
C．教师公正
D．教师幸福
8、我国义务教育应当坚持（ ）。
A．以国家办学为主体
B．以企事业办学为主体
C．以学校办学为主体
D．以其他社会力量办学为主体
9、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）。
A．导向性
B．对等性
C．有序性
D．强制性
10、介入教学应当（ ）。
A．在真实的教学环境中进行
B．在模拟的教学环境中进行
C．练习者个人单独进行
D．随时随地都可以进行
