2007年江苏省教师资格认定考试教育学（小学类）试卷
一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
1、我国《义务教育法》的立法宗旨之一是（ ）
A．发展基础教育
B．发展中等教育
C．发展普通教育
D．发展农村教育
2、我国义务教育实行的管理体制是（ ）
A．国家统一管理
B．各省统一管理
C．各县、乡自行管理
D．地方负责，分级管理
3、小学教育的根本性质是（ ）
A．为升入中学打基础
B．培养合格的劳动后备力量
C．培养公民的基本素质
D．为社会主义建设服务
4、“精神产婆术”的提出者是（ ）
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．洛克
D．亚里士多德
5、我国有关法律法规规定，中小学生身份的定位有三个层次：第一，中小学生是国家公民；第二，中小学生是国家和社会未成年的公民；第三，中小学生是（ ）
A．受教育者
B．具有主体性的受教育者
C．社会公民
D．接受教育的未成年公民
6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）
A．课程
B．课程标准
C．课程计划
D．课程目标
7、在教学中引导学生观察所学事物，使他们形成所学事物的清晰表象，丰富他们的感性知识，帮助他们理解书本知识和发展认知能力。这所体现的教学原则是（ ）
A．启发性原则
B．循序渐进原则
C．理论联系实际原则
D．直观性原则
8、教师不向学生讲课，只为学生指定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立作业，学习一个阶段后向教师汇报学习情况，并接受考察。考察通过者，进入下一阶段的学习。这种教学组织形式是（ ）
A．分组教学
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．程序教学
9、科尔伯格揭示的道德发展的“三水平六阶段”反映了个体发展的（ ）
A．顺序性
B．互补性
C．稳定性
D．可塑性
10.根据历史记载，中国最早的学校教育形态出现在（ ）
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．春秋
11、我国义务教育法颁布的日期是（ ）
A．1981年
B．1986年
C．1991年
D．1996年
12、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生、律师或者使成为乞丐、盗贼”。这个说法强调的影响个体身心发展的因素是（ ）
A、遗传素质
B．环境
C．学校教育
D．社会实践
13、集中体现古希腊哲学家柏拉图的教育思想的著作是（ ）
A．《政治学》
B．《大教学论》
C．《爱弥尔》
D．《理想国》
14、小学教育在义务教育中的地位主要表现为（ ）
A．普及性、科学性、基础性
B．普及性、基础性、强制性
C．科学性、基础性、强制性
D．普及性、基础性、强制性
15、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是因为学生享有（ ）
A．身心健康权
B．人格尊严权
C．人身自由权
D．隐私权
16、颜回说：“夫子循循然善诱然，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明孔子十分讲究德育中（ ）
A．导向性原则
B．疏导原则
C．尊重与严格要求相结合原则
D．教育影响的连贯性原则
17、教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于（ ）
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
18、“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）
A．苏霍姆林斯基
B．维果茨基
C．皮亚杰
D．布鲁纳
19、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句名言出自的教育家是（ ）
A．叶圣陶
B．陶行知
C．蔡元培
D．陈鹤琴
20、融合课程、广域课程、核心课程属于（ ）
A．活动课程
B．综合课程
C．学科课程
D．基础课程
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