(四)2011年辽宁省教师资格认定考试小学教育学试卷

一、单项选择题
1、D．2、A3、B4、B5、B6、C7、B8、A9、D10、A
二、多项选择题
1、AD2、BCD3、ABCDE4、BD5、ABCD6、ACE7、ABCDE8、BCE9、ABD10、ABDE
三、填空题
1、182、做人3、教材中心4、成人教育5、学生6、导向7、学生学8、夸美纽斯9、客观依据10、规模
四、简答题
1、答案要点：
(1)素质教育的目的
个层次是做人。
第二个层次是成才。
(2)素质教育的任务
大任务是培养学生的身体素质。
第二大任务是培养学生的心理素质。
第三大任务是培养学生的社会素质。
2、答案要点：
(1)知与行统一的原则
(2)生活的原则
(3)爱和民主的原则
(4)主体性原则
(5)体验的原则
(6)言传身教、为人师表的原则
(7)集体教育与个体教育相结台的原则
3、答案要点：
(1)直观性原则是指教学中耍通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
(2)贯彻直观性原则的基本要求：
正确选择直观教具和现代化教学手段：
直观要与讲解相结合：
重视运用语言壹观：
4、答案要点：
(1)爱国守法。(2)爱岗敬业：(3)关爱学生。(4)教书育人。(5)为人师表。(6)终身学习。
五、论述题
1、答案要点：
(一)科学技术对教育的影响：
(1)科学技术对教育具有推动作用
(2)科学技术对教育具有引导作用
①科学技术能够改变教育者的观念。
②科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。
③科学技术可以影响教育的的内容、方法和手段。
(二)教育对科学技术发展的促进作用
(1)教育能促进科学知识的再生产
(2)教育可以推进科学的体制化
(3)教育具有发展科学研究和推广科学研究成果的功能
2、答案要点：
班级授课制是世界各国学铰教学的主要组织形式．这与其突出的优越性密切相关。
(1)班级授课制的优势主要有以下几个方面：
①它有效地扩大了教育规模．促进了学校教育的普及。
②它有利于学生获得系统的科学知识。
③它有助于教师充分发挥主导作用。
④它有利于学生之间的相互切磋、交流。
(2)班级授课制的不足
①它难以照顾学生的个体差异，不利于因材施教。
②它在一定程度上限制了学生的主体性、独立性和创新精神等方面的发展。
③以“课”为基本的教学活动单位．某些情况下回割裂内容的整体性。
④缺乏真正的生生之间的合作。
六、案例分析
1、自主性教师专业发展是指教师具有自我发震的意识和动乃、自觉承担专业发震主要责任．通过不断的学习、实践、反思、探索．使自己的教学能力不断提高，并不断向更高层次的方向发展。实现教师的自主性专业发展．主要有以下的途径：
(1)进行基于实践的自主反思。
(2)重视自我规划．学会自我评价。
(3)鼓励昌我超越．促逆专业成长。
案例宁李吉材、老师在旦主性教师专业发展方面做的非常好．走出师范的校门，进入小学一干就是40年，在工作的过程甲不断塑造自我．努力提高自身素质，不断的学习．在实践勺基础上不断的进行自主反思．反思有利于教师经验的积累、质的提鬲和准备性的增强。这也是李老师成为全国著名的语支教育专家、特级教师的重要原因之一。
李老师在教学的过程当中．重视宣我规划．在读师范时．就认真学好各门功课，当教师之后．不断的学习唐诗、宋词．背诵中外诗篇．陶冶自已情操的同时．不断的提升自我生活规划和职业规划都做的非常好．一步步成为越来越的老师。
同时，李老师不断的鼓励自我超越．促进自已专业成长。李老师热爱教育事业．不断增强个人的能力，实现奎己选择的目标．是一个终身学习的修炼过程，通过不断学习来更新观念、无实知识、掌握方法．在客观审视现实的同时不断超越自我．促进了自已专业发展在自己的职业道路上走出了自己的精彩。
2、后进生通常是指那些智力发育正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。
后进生的心理特征具有明显的消极性，表现在一下四个方面：，好胜逞强心理。第二．逆反心理。第三，疑惧心理。第四．矛盾心理。
针对后进生的不同成因及心理特征．班主任要采取恰当的方法对其进行教育：
(1)以爱动其心：(2)以理服其人：(3)以智导其行。
案例中卡耐基的继母是一个很有智慧的女人，在对“坏孩子”卡耐基教育的过程中用了以上方法，使童年的卡耐基走上了正常孩子的道路．终在继母的引导和教育下，成为著名的企业家和思想家。当卞耐基的父亲对继母说卡耐基是个让人头痛的坏孩子时．卡耐基的继母没有跟着丈夫的思路走，而是相信孩子是聪明的孩子，教育过程中以理服人，不是粗暴的对待孩子．而是关心孩子，欣赏孩子．让孩子得到了爱和尊重。在教育孩子的过程中还要利用教育机智．善于发现孩子的优点，及时表扬和鼓励，孩子会逐渐地改掉坏习惯．走上正路．自信、快乐的生活。
班主任在工作中也要想卡耐基的继母学习，在爱的基础上去进行教育．首先．对后进生要有是够的耐心和爱心．运是做好后进生工作的基础．让后进生感受到教师的爱心和期待．便他们自觉的将教师的爱转化为积极向上的动力。其次．礼仪服人。要针对问题引导学生去明察问题．
分析根源．明白危害．促进学生改过喜新。后要以智导其行。工作时要注重科学性和艺术性的结合．耐心说明，持之以恒，帮助他们总结经验教训．不断的成长进步。

历年真题：辽宁省教师资格证考试历年真题(中小学)

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