二、填空题（共10小题，每小题1分，共10分）
16．奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为__________和意义学习。
17．自我实现需要做为一种最高级需要，包括认知，__________和创造的需要。
18．知识学习可以分为符号学习，概念学习和__________
19．遗忘的发展规律是不均衡的，其规律是__________，呈负加速型
20．问题的成分包括曰标，__________和障碍。
21．课堂纪律的类型包括教师促成的纪律，集体促成纪律，__________和自我促成的纪律。
22．迁移广泛存在于知识，技能，行为规范和__________的学习中。
23．心理评估有两种模式，一种是疾病模式，另一种是__________。
24．态度由三个成分组成，认知成分，__________和行为成分。
25．班杜拉认为强化分为直接强化，替代强化和__________
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26．变式
27．学习准备
28．课堂气氛
29．信度
30．行为目标
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
31．简述人类学习与动物学习的本质区别
32．如何理解教师成长=经验+反思这公式
33．学习策略有哪几个特征，
34．创造性与智力之间的关系是什么7
35．与操作技能相比，心智技能有哪三个特点
五、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36．请说明三种直观方式各自的特点并简单谈谈如何提高直观教学的效果？
37．请用马斯洛的需要层次理论分析小学生缺乏学习动机的原因
38．请谈谈教师在学生态度与品德形成过程中运用的奖励与惩罚策略
历年真题：07年-2011年江苏省教师资格考试真题[教育学心理学]
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