A.家庭生活方式
B.家庭经济状况
C.家庭结构
D.家庭主要成员的文化程度
15.下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务？( )
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
16.目前我国广大农村地区幼儿教育以( )为主要教育类型。
A.民办幼儿班
B.私立幼儿班
C.学前班
D.家庭教育
17.( )国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。
A.按规定不能用
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.说否定句有损教师形象
D.容易造成幼儿的逆反心理
19.下列哪种做法适合学前班的教育？( )
A.应该开始学习汉语拼音
B.每天至少上课三节以适应小学教学
C.可以用考试对学生进行评价
D.与幼儿园大班没有根本的区别
20.思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是( )的思维特点。
A.托班幼儿
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
21.研究表明，( )是幼儿自发地运用语言相互交往进步最快的时期。
A.一岁半——两岁
B.两岁半——三岁
C.三岁——四岁半
D.四岁半——六岁
22.教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受？( )
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题
23.根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责( )。
A.学期（或学年）初做好本班收费工作
B.观察分析记录幼儿发展情况
C.与家长保持经常联系
D.定期向园长汇报工作
24.( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
A.开放日制度
B.家长接待日
C.家访
D.电话联系
25.社区教育起源于( )。
A.二次大战后的丹麦
B.十九世纪的丹麦
C.二次大战后的美国
D.十九世纪的美国
