A．80cm以下
B．70-100cm
C．100-130cm
D．130cm以上
20．在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出以下特点（ ）。
A．社会交往的积极性很差
B．既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C．长相难看衣着陈旧，不爱干净
D．精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
21．在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（ ）
A．以教师为主，家长为辅
B．家长与教师作为平等的教育主体
C．以教育能力较强的一方为主
D．在园以教师为主，在家以家长为主
22．职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（ ）。
A．幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
B．孩子也喜欢美好的形象
C．一般园长都要求教师这样做
D．幼儿教师大多是女性
23．作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A．爱心
B．童心
C．真心
D．热心
24．一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？（ ）
A．你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的。
B．你想妈妈的时候妈妈就来接你了。
C．妈妈下午四点半来接你。
D．妈妈下午放学后来接你。
25．美国的“提前开端计划”是指（ ）。
A．政府出资对智力超群的学前儿童实行的早教计划
B．政府出资对家庭环境不佳的儿童提供的学前教育
C．在幼儿园正式开学之前允许有特殊需要家庭的儿童提前入学计划
D．由社区开办的幼儿教育机构制定的学前教育计划
二、名词解释(每小题5分，共25分)
26．儿童发展
27．“最近发展区”
28．启蒙性原则
29．角色扮演法
30．开放日制度
三、简答题(每小题7分，共28分)
31．现代教育发展趋势。
32．福禄贝尔关于“儿童的四种本能”。
33．我国制定学前教育目标的主要依据。
34．实施惩罚法应注意的事项。
四、论述题(每小题11分，共22分)
35．试述儿童发展的总体特征，并举例分析。
36．试分析幼儿入园不适应现象产生的原因。
